บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 4

วิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 9 กันยายน 2557

กิจกรรมวันนี้
วันนี้อาจารย์ได้อธิบายรายละเอียดบล็อกอีกครั้ง และได้ให้คำแนะนำบล็อกอีกครั้ง ก่อนที่อาจารย์จะเข้าตรวจและดูความรับผิดชอบของนักศึกษา
บทความที่นำเสนอในวันนี้
1.บทความเรื่อง สนุกคิดกับของเล่นวิทยาศาสตร์ 
ต้องการอ่านบทความ คลิกที่นี้
2.บทความเรื่อง ทำยังไงให้ลูกสนใจวิทยาศาสตร์
ต้องการอ่านบทความ คลิกที่นี้
3.บทความเรื่อง วิทย์คณิตสำคัญอย่างไรต่ออนาคตของชาติ
4.บทความเรื่อง เมื่อลูกน้อยเรียนรู้วิทย์คณิตผ่านเสียงดนตรี
ต้องการอ่านบทความ คลิกที่นี้
5.บทความเรื่อง การจัดการเรียนรู้วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ต้องการอ่านบทความ คลิกที่นี้

ทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

วิทยาศาสตร์ หมายถึงการศึกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติ โดยอาศัยกระบวนการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ประกอบด้วยวิธีการทักษะกระบวนการและเจตคติทางวิทยาศาสตร์อย่างมีระบบแบบแผน มีขอบเขตโดยอาศัยการสังเกต การทดลองเพื่อค้นหาความเป็นจริงและทำให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

1.การเปลี่ยนแปลง ( Change )

-เปลี่ยนแปลงไปตามอายุ ตามเวลา การกระทบ สภาพอากาศ

2.ความแตกต่าง ( Difference )

-สิ่งต่างๆในโลกมีทั้งเหมือนกันและแตกต่างกัน

3.การปรับตัว ( Adapting )

-สภาพอากาศ สภาพแวดล้อม

4.การพึ่งพาอาศัยกัน ( Dependence )

-ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

5.ความสมดุล ( Equilibrium )

-จะทำให้ทุกสิ่งทุกอย่างเท่าเทียมกัน อยู่ด้วยกันได้อย่างมีความสุข

การศึกษาวิธีการทางวิทยาศาสตร์

1.ขั้นกำหนดปัญหา

-ระบุปัญหา

-สิ่งที่ต้องการศึกษา

2.ขั้นตั้งสมมติฐาน

-การคาดเดาคำตอบ

3.ขั้นรวบรวมข้อมูล

-การทดลอง ( Experiment )

-การสังเกต 

4.ขั้นลงข้อมูล

-คำตอบของปัญหา

เจตคติทางวิทยาศาสตร์

1.ความอยากรู้อยากเห็น เป็นคุณลักษณะมาจากพัฒนาการ

2.ความเพียรพยายาม 

3.ความมีเหตุผล

4.ความซื่อสัตย์

5.ความมีระเบียบและรอบคอบ

6.ความใจกว้าง ( Broad - mindedness )

ความสำคัญและประโยชน์ของวิทยาศาสตร์

ความสำคัญของวิทยาศาสตร์

-ตอบสนองความต้องการทางอารมณ์ของเด็ก

-พัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

-เสริมสร้างประสบการณ์

ประโยชน์ของวิทยาศาสตร์

-พัฒนาความคิดรวบยอด

-พัฒนาทักษะแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

-สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง

 เทคนิคการสอน

-การสอนแบบใช้คำถามโต้ตอบ เพื่อให้มีส่วนร่วมในการตอบคำถามและเป็นการระดมความคิด

-การใช้คำถามปลาบเปิด

การประเมินตนเอง

ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอบทความดี แต่ก็ยังไม่เข้าใจ พออาจารย์อธิบายให้ฟังก็พอเข้าใจมาบ้าง วันนี้การแต่งกายเรียบร้อย 

การประเมินเพื่อน

แต่งกายได้เรียบร้อย ทุกคนตั้งใจฟังเพื่อนนำเสอนองาน แต่ก็ไม่เข้าใจกัน จนอธิบายและตีความของบทความให้ฟัง

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เข้าสอนเร็ว และมีการเตรียมการสอนมาดี เข้าใจง่าย อธิบายละเอียด

แต่งกายได้เรียบร้อยและสวยงาม

ให้คำแนะนำในการเรียนการสอนดีมาก